先进的办学理念构建了培养业界精英的全新框架

华东理工大学全面贯彻落实党的教育方针，形成了以“培育英才、服务社会”，“注重过程、勤奋求实”，“协调发展、特色鲜明”为主要内容的办学指导思想，凝炼和升华了“勤奋求实，励志明德”的精神风貌，创建了研究型、人性化的创新人才培养体系。

建校以来，学校秉承勤奋求实的优良传统，并不断加以发扬光大，而对“过程工程”的思考和探索，更体现了学校办学指导思想的不断丰富与拓展。我校的发展，经历了由单科性学院的“化学工程”单一学科，到研究型大学的“过程工程”学科群，再到“过程工程思维”和“过程思想”的演化，办学指导思想得到不断丰富与拓展。

我校在５５年的发展进程中，在化工学科进而在过程工程学科群中所取得的成就为国内外所瞩目，也正是在鲜明化工特色的基础上，我们实现了向材料、机械、生工、环境、能源、制药等过程相关学科的延伸，为我国石油、化工、材料、医药等相关产业发展提供了重要的人才支撑。学校注意学科群的建设，努力形成群峰叠翠、互为支撑的学科和专业结构，理科和人文社会科学相关学科群因此得以快速发展。多学科的协调发展，促进了学科的交叉与综合，由此又更好地保证了原有的学科特色与优势。在历史上，先后创造性地实施了教学－科研－生产联合体模式、本科生“两段式”教育模式、“第二专业”复合型人才培养模式，明确提出合格加特色的人才培养目标。近年来在产学结合、学研互动的基础上，逐渐形成具有我校特色的创新教育体系，学生素质得以全面、协调发展。

学校注重学研互动。学校要求教授参与创新教育和实践教学，在创新人才培养过程中发挥积极作用。为了从机制上推进人才培养与科学研究的互动，探索研究型的实践教学新模式，学校明确要求学校的国家和省部级重点实验室、工程中心等各类高水平研究基地必须向本科生开放，以“综合研究性实验”、课余实践活动、科研训练、毕业论文等教学活动为载体，以实验技术服务为纽带，积极推进大型科研仪器设备对本科生开放，使学生有机会接触并利用大型科研仪器设备进行研究性实践活动。

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